Grammalecte  Check-in [e5f74e694b]

__conj_ce__
    [ce|c’]             @>(?:devoir|devenir|pouvoir|vouloir|savoir)/:V¬:(?:N|A|3s|P|Q|Ov)
    [ce|c’]  [ne|n’]    @>(?:devoir|devenir|pouvoir|vouloir|savoir)/:V¬:(?:3s|P|Ov)
        <<- /conj/ --1>> =suggVerb(\-1, ":3s")                                                      # Conjugaison erronée. Accord avec “\1”. Le verbe devrait être à la 3ᵉ personne du singulier.

    [ce|c’]                         @>être/:V¬:(?:N|A|3[sp]|P|Q|Ov)
    [ce|c’]  [le|l’]                @>être/:V¬:(?:N|A|3s|P|Q|Ov)
    [ce|c’]  [ne|n’]  ?[le|l’|en]¿  @>être/:V¬:(?:3[sp]|P|Q|Ov)
        <<- /conj/ --1>> =suggVerb(\-1, ":3s")                                                      # Conjugaison erronée. Accord avec “\1”. Le verbe devrait être à la 3ᵉ personne du singulier.

    [c’|ç’]                         @:¬:(?:[123][sp]|Y|P|Ov|X)|>que/
        <<- /conf/ -2>> =suggSimil(\2, ":3s", False)                                                # Incohérence avec « \1 » : « \2 » devrait être un verbe.

TEST: pour toi qui sais tout, ce ne le {{fus}} pas

TEST: C’en pouvait être effrayant.


__conf_c_s_verbe__
    [il|ils|on|ne|n’]  c’
        <<- /conj/ -2>> s’                                                      # Confusion. Le pronom personnel objet s’écrit “se”, la graphie élidée “s’”.

    [<start>|,]  [elle|elles|lui|eux]  c’  ?en¿  >être  ?@:W¿  @:Q
        <<- /conj/ -3>> s’                                                      # Confusion. Le pronom personnel objet s’écrit “se”, la graphie élidée “s’”.

    [<start>|,]  [elle|elles|lui|eux]  c’  ?en¿  @:V¬>être/
        <<- /conj/ -3>> s’                                                      # Confusion. Le pronom personnel objet s’écrit “se”, la graphie élidée “s’”.

    c’ y
    c’ @:V¬>(?:avoir|être|devoir|devenir|pouvoir|vouloir|savoir)/.*:3[sp]
        <<- /conj/ -1>> s’                                                      # Confusion. Le pronom personnel objet s’écrit “se”, la graphie élidée “s’”.

    s’ >avoir
        <<- /conf/ -1>> c’|ç’                                                   # Confusion. Avec “\2” (du verbe “avoir”), le pronom personnel sujet est “ce” ou “ça” dont les graphies élidées sont “c’” et “ç’”.

TEST: {{S’en}} était vraiment trop !
TEST: Car {{s’en}} était vraiment fini !
TEST: il {{c’}}en est vite lassé.
TEST: elles {{c’}}étaient trop vanté de ses mérites
TEST: cet homme, perdu dans ses pensées, allait {{c’}}en faire du souci.
TEST: il {{c’}}accoutumait à sa nouvelle fonction.
TEST: elle {{c’}}anime dès qu’on fait du bruit.
TEST: eux {{c’}}étaient pris
TEST: {{s’}}{{avait}} fonctionné
TEST: {{c’}}y adonne avec passion
TEST: c’était merveilleux.

!!
!!
!!!! Infinitif                                                                                    !!
!!
!!

__infi_à_verbe__
    à  le                            @:V¬:[YNM]|>(?:lui|plus)/
    à  [la|l’|leur]                  @:V¬:[YNM]|>(?:lui|plus)/
    à  les                           @:V¬:[YNM]|>(?:lui|plus)/
        <<- /infi/ \-1.islower() --1>> =suggVerbInfi(\-1)                               # Erreur probable. Après le pronom “à”, le verbe devrait être à l’infinitif.

    [<start>|,]  à  [nous|vous|lui]  @:V¬:[YEM]|>(?:lui|plus)/
        <<- /infi/ \-1.islower() --1>> =suggVerbInfi(\-1)                               # Erreur probable. Après le pronom “à”, le verbe devrait être à l’infinitif.

    à  [ne|n’|en|me|m’|te|t’|se|s’|y]                                       @:V¬:Y|>(?:lui|plus)/
    à  [ne|n’]  [le|la|l’|les|en|me|m’|te|t’|se|s’|nous|vous|lui|leur|y]    @:V¬:Y|>(?:lui|plus)/
    à  ?[ne|n’]¿  [me|m’|te|t’|se|s’|nous|vous]  [le|la|l’|les|en|y]        @:V¬:Y
    à  ?[ne|n’]¿  [le|la|l’|les]                 [lui|leur|en|y]            @:V¬:Y
    à  ?[ne|n’]¿  [lui|leur]                     en                         @:V¬:Y
        <<- /infi/ --1>> =suggVerbInfi(\-1)                                             # Après le pronom “à”, le verbe devrait être à l’infinitif.

TEST: on ne gagne rien {{à les}} {{poussés}} dans leurs derniers retranchements
TEST: à en {{parlé}} sans cesse
TEST: cette corneille, il pense à la {{dégommée}} avec son fusil
TEST: à vous {{parlé}} on risque gros
TEST: cela suffit à les {{aimait}}
TEST: à ne leur en {{avancé}} que le nécessaire.
TEST: à l’y {{poussé}}
TEST: Avoir à {{parlait}} toute la journée, c’est plus que difficile, c’est épuisant.

TEST: elle s’engage à ne les lui donner qu’en dernier recours.
TEST: l’idée consiste à la lui donner sans contrepartie et voir ce qu’il en fera.
TEST: à leur plus grand fils, ils ont offert une voiture.
TEST: ça va d’autonome à hautement dépendant
TEST: à lui donner trop d’importance, on façonne notre ennemi
TEST: la pression entre les membres à un moment devient trop importante